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水电改造
2024-11-17 14:30:34 浏览:SHARE TO : 作者:尊龙凯时·(中国区)人生就是搏!

  现代社会竞争的表现之一为品牌的竞争,要构建高质量的现代教育体系,当然也✅离不开教育品牌、学校品牌✅的有力支撑。学校品牌是一所学校在长期的办学实践中逐步形成、为公众所认可、具有特定文化底蕴和识别符号的一种无形资产。在教育界,常听到“质量立校、特色兴校、品牌强校”之说,如何立足✅学校实际,把办学当作品牌塑造来做,以品牌战略赋能学校高质量发展?

  孕育品牌战略。为什么一些学校缺少生机活力、特色亮点,长时间没有变化、没有起色,究其原因,还是与校长(㊣书记)对品牌战略的价值认识㊣不够、缺少主动创新意识与创新能力有关。好校长懂得以品牌的力量振兴学校,善于以教育智慧孕育品牌战略,激发办学活力。

  一名好校长可以把一般资源变成优质资源,把一般学校经营成品牌学校塑造,这就需要校长善于孕育学校品牌战略。首先,校长要确立科学㊣的现理念,包括教育观、人才观、质量观等,这决✅定着办学目标、办学模式、办学行为。其次,校长要充分认识到品牌构建的价值意蕴水㊣电改造,领悟以人为本、发展为先、质量为基、创新为魂、品牌为要的内涵要义,摒弃急功近利的短视行为。再次,校长要自觉增强品牌战略意识,明确一手抓质量、一手抓品牌建设的学校发展总体战略思路,确立“人无我有、人有我优、人优我新”的学校特色品牌构建战略,逐步形成自己的特色品牌构建的战略思维。

  我认为,一个有教育情怀、有理想追求的校长应当内修素养、外塑形象,自觉增强品牌塑造意识与能力素养,提升与锻造自身的领导力、文化力、创新力,主动探寻✅学校品牌构建战略,努力做到“四个不停”——不停地学习、不停地观察、不停✅地思考、不停地创新,要时常追问:我们究竟要办什么样的学校?除了分数之外,还应有什么?离开校长岗位后,能给学校留下什么特色品牌?

  谋划品牌㊣定位。知名校长卢志文认为,好学校的十大特征中,第一条就是“准确的自身定位”,“找准位子,办出样子,创出牌子”是一所✅学校成长为好学校的“三部曲”。

  校长在谋划品牌定位方面,要注重文化浸润策略,充分发挥学校自身的优势,在对学校的历史文化、办学条件、教育资源、社区文化背景等作深入调研分析的基础上,充分挖掘、利用、彰显学校的优势,并在长期的办学实践中不断发展提升,构建属于本校独有的文化元素、文化名片与品牌形象。

  江苏省曲㊣塘高级中学是一所乡镇中学,多年来在构建特色品牌中主动融入地方舞龙特色文化。功夫✅不负有心人,2023年7月,该校舞龙队荣获“江苏省青少年舞龙舞狮锦标赛”高中组冠军。

  地处广㊣州市花都区花东镇大山深处的七星小学,十几㊣年来凭借“一根绳”跳出了30多名世界跳绳冠军,打破了十几项世界跳绳纪录,赢得近㊣千枚奖牌。许多孩子的命运因此改变。

  着力品牌塑造。有句俗话说,品牌是做出✅来的,不是吹出来的。品牌塑造须与日常工作、特色、创新紧密相连。一位好校长要懂得把办学过程当作学校品牌塑造来做。

  其实,对于每一所学校来说,无论规模大小、历史长短、条件优劣,只要精心㊣策㊣㊣划、不断创新,都有可能“出彩”。

  但需要注意的是,学校在品牌塑造过程中,应当避免走入违背教育规律、急功近利、参与度低、实用价㊣值✅小、搞和形象工程等误区。

  我任泰州中学校长期间,经常让大家讨论的一个话题是:“两胡”(胡瑗、)之外,我们学校还有什么?由此带领大家善于抢抓机遇,在团队建设、历史传承、文化建设、特色品牌等方面不断创✅新,亮点纷呈。

  放大品牌效应。品牌建设需要经过品牌战略定位、品牌策划设计、品牌形象传播、品牌管理维护等路径。对于学校品牌建设来说,需要经历品牌战略、品牌定位、品牌塑造、品牌管✅理✅等阶㊣段。

  时代在变化,要想成为品牌学校水电改造,既离不开品牌塑造,也必须依托媒介传播的力量。新时代的好校长除了要具有教育学、管理学、哲学、美学等素养外,也应当懂点品牌学、传播学等基本常识,善于借助报刊及各类新媒体,讲好新时代背景下的学校品牌故事,传播放大品牌效应,提高学校知名度和美誉度。

  总之,加大学校特色品牌建设力度有助于增强办学活力、提高质量声誉、改变学校面貌,甚至改变学校命运。作为推动㊣学校高质量✅发展的“掌门人”,以品牌战略赋能学校高质量发展,需要校长不断研究探索品牌建设的“源”与“流”、“时”与“势”、“道”与“术”,并着㊣力于品牌㊣✅建设的“知”与“行”。

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